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南寧江南區學區劃分:85所中小學組成14個學區

南寧江南區學區劃分:85所中小學組成14個學區

    3月26日下午,南寧市江南區公布了《江南區全面推進義務教育學區制管理改革工作實施方案》的通知(簡稱《通知》)。通知中明確,江南區采取“學校聯盟+幫扶”的形式,按照每個學區5~8所的規模,將該城區85所義務教育學校(含15所民辦學校)劃分為14個學區。即由1所優質主體學校+X所聯盟學校+Y所民辦學校,結成聯盟學區。
 
    據了解,江南區城區學區設置按照“城鄉統籌、強弱搭配、屬地管理、分級負責”的原則,根據城區城鄉學校辦學條件、師資配置、教育質量、學校分布、距離遠近等實際情況進行劃分。該學區只是首輪設置,在學區制改革過程中,將隨著實際情況的變化,相應調整學區設置方式。
 
    學區劃分后如何運行?《通知》中明確,每個學區設學區長1名(由主體學校校長擔任)、副學區長及管理人員若干名。該城區將建立學區校長聯席會議制度,確保學區有效運轉。校長聯席會議由學區內學校校長組成,為學區管理的領導機構。校長聯席會議由學區主體學校負責召集,每月至少召開一次。研究制定學區工作計劃和學區議事、決策制度等,搭建好學區管理和資源共享交流平臺等。各成員校要在主體學校的帶領下,不斷更新辦學理念、提升隊伍素質等,增強自身“造血功能”和辦學水平,實現共同發展。
 
    學區制改革,最讓家長關心的就是教師的“流動”。《通知》明確,通過學區建設,該城區將統籌安排使用學區內教師資源,建立健全學區內校長、教師定期輪崗交流制度,通過跨校兼課、支教、走教、輪崗、跨校師徒結對、骨干老師帶教、學科團隊支教、跨校集體備課等方式促進教師交流,使教師從“學校人”轉化為“學區人”“系統人”,每學年教師流動比例不低于學區內專任教師總數的10%。
 
    與此同時,該城區還將著力構建學區辦學資源共建共享機制,促進學校體育場館、圖書館、實驗室等場所和儀器設備在學區內學校開放共享;促進學區教師資源、教學成果、辦學特色、校園文化、德育工作的共建共享;促進南寧市江南區學區內家長資源及其他社會資源的共享。
 


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(責任編輯:蘇柔)

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